隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在企業(yè)對(duì)于UI設(shè)計(jì)崗位的需求量也是大大增加了，在企業(yè)對(duì)于UI設(shè)計(jì)師要求增加的同時(shí)薪資和待遇也是提高上去了，這也吸引了很多人轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)，畢竟UI設(shè)計(jì)是IT行業(yè)中不需要有基礎(chǔ)就可以比較容易學(xué)會(huì)的技術(shù)，那你知道哪些人轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)不后悔?
1.平面設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)行從事UI
平面設(shè)計(jì)師平時(shí)主要工作為根據(jù)內(nèi)容需要，進(jìn)行平面媒體的版面編排，完成平面宣傳品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，但是現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)師慢慢有些不適應(yīng)發(fā)展潮流，導(dǎo)致很多公司平面設(shè)計(jì)師的薪資都不高，所以很多優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師都想轉(zhuǎn)行做薪資更高的UI設(shè)計(jì)師。在工作中，平面設(shè)計(jì)師平時(shí)工作所用的軟件，有很多是和UI設(shè)計(jì)是一樣的，所以在工作中上手起來(lái)會(huì)很快。在工作思路方面，平面設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)師的工作思路也有異曲同工之妙，設(shè)計(jì)本身就是想通的，排版、色彩、圖片什么的都是做設(shè)計(jì)共通的基礎(chǔ)，而設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維也是都適用的。
2.做文員等基礎(chǔ)工作的人轉(zhuǎn)行UI
辦公室文員、助理這類(lèi)職業(yè)也很適合轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)，他們整體在辦公室上班，算是白領(lǐng)一族，但是是在白領(lǐng)一族中對(duì)能力要求較低的一種，他們平時(shí)經(jīng)常用電腦工作，對(duì)于一些電腦上的基本操作也很熟練，平時(shí)壓力不大，較穩(wěn)定。為什么說(shuō)他們適合轉(zhuǎn)行做UI設(shè)計(jì)呢?因?yàn)檗k公室文員、助理也同樣面臨工資低的尷尬境地，雖然很穩(wěn)定，但穩(wěn)定久了，也想于改變，畢竟這個(gè)行業(yè)，有可能會(huì)被即將到來(lái)的人工智能，直接取代，也就是說(shuō)已經(jīng)有隨時(shí)失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)了，所以他們也是急于尋找更好的工作，這時(shí)如果有UI設(shè)計(jì)這個(gè)不錯(cuò)的行業(yè)選擇，他們也會(huì)全力學(xué)習(xí)的，加上他們本身有一些電腦的基礎(chǔ)，其領(lǐng)悟能力也還不錯(cuò)，這對(duì)他們進(jìn)行UI設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)也是十分有利的。
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3.剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)行UI
大學(xué)生往往是大家羨慕的存在，美好的校園生活是已經(jīng)工作的大家都可望而不可及的，可是事實(shí)上，大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候也是非常迷茫，現(xiàn)在畢業(yè)生越來(lái)越多，好工作卻越來(lái)越少，而大學(xué)生因?yàn)榉N種的原因，比如大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景不好、工作跟自己心里預(yù)期不一樣啊，還處在沒(méi)有就業(yè)的迷茫期。想找一個(gè)薪資高、待遇好的工作，可無(wú)奈自己當(dāng)初沒(méi)有選一個(gè)好專(zhuān)業(yè)，所以這些人可以選擇做UI設(shè)計(jì)師，因?yàn)榇髮W(xué)生剛剛畢業(yè)，從大學(xué)鍛煉的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，而UI設(shè)計(jì)又相對(duì)編程等技術(shù)要更好學(xué)，如果再找到一個(gè)好的學(xué)?；蚶蠋煾鴮W(xué)，那么大學(xué)畢業(yè)生成功轉(zhuǎn)行做UI設(shè)計(jì)就是水到渠成的。
以上就是對(duì)于轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)UI的介紹，其實(shí)不僅僅這三種可以轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)，只要你對(duì)于UI設(shè)計(jì)感興趣，并且愿意努力去學(xué)習(xí)，都是可以嘗試一下的，因?yàn)槟暇┲胁┙逃腢I設(shè)計(jì)課程是從零基礎(chǔ)教學(xué)的，可以適合大多數(shù)人的學(xué)習(xí)需求。
