非科班學(xué)編程是有用的，成為程序員技術(shù)過關(guān)發(fā)展也是不錯(cuò)的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，各種專業(yè)轉(zhuǎn)行當(dāng)程序員的都有，轉(zhuǎn)行程序員并不是個(gè)例，而是一種趨勢(shì)。非科班出身的程序員和科班出身的程序員，到底有沒有區(qū)別呢?
 

　　相比于科班出身，半路轉(zhuǎn)行的人，因?yàn)闆]有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，所以在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)方面會(huì)稍弱些。雖然計(jì)算機(jī)專業(yè)的很多學(xué)生大學(xué)期間掌握的內(nèi)容也不是都非常扎實(shí)，但是潛移默化中積累起來的知識(shí)儲(chǔ)備，還是要多于大部分非科班生的。

 

　　相比于計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，作為非科班出身的學(xué)員，當(dāng)你把自己貼上自學(xué)編程這個(gè)標(biāo)簽的時(shí)候，很容易因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)的不確定，從而產(chǎn)生自卑心理。有的時(shí)候明明已經(jīng)學(xué)好了，但總覺得心里沒底。所以會(huì)影響到學(xué)編程的效率。
 

　　開發(fā)測(cè)試是一份技術(shù)類工作，比起科班和非科班的背景，企業(yè)更看重的是程序員的開發(fā)測(cè)試水平，和解決問題的能力。非科班出身，從零基礎(chǔ)開始就積累知識(shí)體系，而且更加注重實(shí)踐能力，也更貼近企業(yè)用人需求。非科班學(xué)編程想要發(fā)展好重要的還是要不斷提升自己的專業(yè)水平和解決問題的能力。