2020年大學(xué)生學(xué)什么技術(shù)有前景?中博教育中博校區(qū)的老師來為大家分析一下原因。

1、大學(xué)生數(shù)量增多

　　  八十年代大學(xué)生被社會稱為“天之驕子”，高考畢業(yè)生錄取比例為3%到7%，其中本科畢業(yè)生錄取比例為1%到3%，其余為?？浦袑?你們現(xiàn)在己經(jīng)沒有聽說過的預(yù)選，當(dāng)年參加高考是要經(jīng)過預(yù)選合格后才能參加真正的高考)。重點(diǎn)大學(xué)(相當(dāng)于現(xiàn)在的211和985)錄取比例為0.2--0.4%。而現(xiàn)在本科(一批二批三批)錄取比例為75%，民辦大學(xué)更多，幾乎可100%讀大學(xué)。

　　但是大學(xué)生人數(shù)多，是大學(xué)生貶值的唯一原因嗎?

 2、大學(xué)生整體水平下降  

不是，還有一層很重要的原因，那就是現(xiàn)在大學(xué)生的整體水平，已經(jīng)遠(yuǎn)不如過去了。

　　  如今有“大學(xué)終極論”，許多老師和家長一直在灌輸一個思想，那就是“上了大學(xué)就解放了”!于是所有的高中生卯足了勁兒對付高考，高考結(jié)束上了大學(xué)后，就基于“從此解放”的思想，真的以為自己進(jìn)入了天堂，放棄了高中時候的緊張狀態(tài)。玩游戲，談朋友，搞聚會比比皆是，放松了學(xué)習(xí)，放松了自我修養(yǎng)，放松了自我提高，如何不貶值?

　　  為什么現(xiàn)在能有學(xué)霸和學(xué)渣之分，因?yàn)槁斆鞯娜酥来髮W(xué)的價值所在，知道形勢急迫，認(rèn)得清自己也分得清形勢。所以，大學(xué)生貶值跟大學(xué)生自身問題密不可分。

　　  其實(shí)回過頭來想想，我們一直在追逐的是什么，只是一個大學(xué)的名頭而已。讀書就是為了考大學(xué)，為了不辜負(fù)自己這么多年的努力，為了自己常常在半夜都能樂醒的大學(xué)夢。

　　  我們不愿意去相信自己考不上大學(xué)，畢竟麻痹了自己這么多年，到頭來還是不愿醒，哪怕這所學(xué)校不是我要的，哪怕這個專業(yè)不是我心儀的，但似乎只要是大學(xué)，一切就都能妥協(xié)。

　　  如果考不上自己真正心儀的大學(xué)，只為了一個大學(xué)的名頭，而去選擇一所并不滿意的學(xué)校和專業(yè)混日子，那還不如抓緊時間去改變自己，努力學(xué)一門扎實(shí)的技能作為謀生手段!

　　  在未來的趨勢，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的占比會越來越多。不想在畢業(yè)后默默的拿著低工資?現(xiàn)在去勇于嘗試，來中博教育中博校區(qū)給自己一個改變自己的機(jī)會!（相關(guān)推薦：都是程序員，科班生和非科班生有什么區(qū)別）

　　2020年選擇IT行業(yè)，選擇中博教育，前途值得期待!