普工沒(méi)學(xué)歷可以學(xué)編程嗎?在面對(duì)年底辭職潮的情況中，不少普工開(kāi)始對(duì)新的一年進(jìn)行規(guī)劃，他們當(dāng)中，有的人就把目光瞄準(zhǔn)了IT行業(yè)，但是他們也知道自己的學(xué)歷大多為初中、高中、中專(zhuān)、大專(zhuān)這些，沒(méi)有學(xué)歷，在南京，普工能學(xué)編程嗎?學(xué)了后好找工作嗎?

　　的確，隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，編程人才的缺口越來(lái)越大，普工們想要學(xué)習(xí)編程，從事IT工作是很好的一種做法。如果是真的想要做這類(lèi)工作，中博教育南京中博學(xué)校的老師表示，普工從業(yè)者好是能參加IT培訓(xùn)，找一個(gè)機(jī)構(gòu)去系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程技術(shù)，才能成功轉(zhuǎn)行到IT行業(yè)，也才能成功就業(yè)。

　　雖然所有的編程技術(shù)都可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到各種各樣的公共材料，但是收集和識(shí)別這些材料進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是非常耗時(shí)的，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以提供完整和設(shè)計(jì)好的課程內(nèi)容，這可以大大節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間。而且基礎(chǔ)知識(shí)在公共資料中很容易找到，但是企業(yè)級(jí)的項(xiàng)目卻很難獲得，而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程中幾乎總是有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)在真正進(jìn)入企業(yè)之前。這也是為什么中博教育南京中博的老師建議普工們選擇機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的原因之一。

　　而另外一個(gè)原因就是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)氛圍是非常不同的。與一群有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的人一起在教室里學(xué)習(xí)，在一定程度上會(huì)形成一種互相追逐的學(xué)習(xí)氛圍，這對(duì)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)更有動(dòng)力。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)合理安排課程，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)下，效果會(huì)比自學(xué)更明顯。

　　沒(méi)學(xué)歷可以學(xué)編程嗎—快速高效的學(xué)習(xí)方法：

　　1.基礎(chǔ)重要。高效學(xué)習(xí)，并不意味著有捷徑可走。對(duì)于入門(mén)者來(lái)講，首要的事情肯定還是一步步地打好技術(shù)。無(wú)論是看書(shū)，還是看視頻課程，都可以。這也有助于之后學(xué)以致用，甚至觸類(lèi)旁通。

　　2.多實(shí)踐。只看書(shū)是學(xué)不會(huì)編程的，邊實(shí)踐、邊思考，才能將看到的理論編程自己的東西。

　　3.合理利用碎片時(shí)間。都說(shuō)“一個(gè)人的成長(zhǎng)取決于他工作之外的時(shí)間”。利用好碎片時(shí)間，不斷積累會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更有成效。

　　4.學(xué)會(huì)交流分享。技術(shù)更新的這么快，有很多值得學(xué)習(xí)的東西。與其自己悶頭研究，不如多與同行交流，各取所長(zhǎng)更加高效。（相關(guān)推薦：南京中博教育軟件開(kāi)發(fā)怎么樣）

　　南京中博教育中博作為一家成熟的、擁有16年培訓(xùn)歷史的老牌IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直受到眾多普工求學(xué)者的青睞，他們通過(guò)中博教育成功跳槽轉(zhuǎn)行，找到了屬于自己新未來(lái)。那么南京中博教育能學(xué)編程嗎?就目前了解到的，南京市中博教育校區(qū)在安德門(mén)就有一家，想要學(xué)習(xí)編程技術(shù)，可以前往實(shí)地考察下。