很多不同軟件測(cè)試的人會(huì)認(rèn)為測(cè)試工作都是在軟件開(kāi)發(fā)完才進(jìn)行的，其實(shí)在軟件開(kāi)發(fā)的不同階段也需要實(shí)時(shí)的進(jìn)行不同測(cè)試，「南京軟件測(cè)試培訓(xùn)」軟件測(cè)試分為幾個(gè)階段?不同的軟件因?yàn)橐蟛煌?，需要的測(cè)試也是不同的，中博教育的老師帶你了解測(cè)試行業(yè)的大致測(cè)試階段。
 

　　1.軟件開(kāi)發(fā)初期

　　首先在軟件開(kāi)發(fā)生命周期的伊始，我們要進(jìn)行需求分析，分析軟件的定位、模塊、要實(shí)現(xiàn)的功能等等。接下來(lái)就進(jìn)入了需求評(píng)審階段，這個(gè)階段需要產(chǎn)品需求人員，開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試人員及QA人員共同參與，來(lái)評(píng)估需求的合理性等等。

 

　　2.軟件開(kāi)發(fā)計(jì)劃

　　開(kāi)發(fā)人員要寫(xiě)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，進(jìn)行排期。同時(shí)測(cè)試人員則要寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃，同樣要進(jìn)行排期。接下來(lái)開(kāi)發(fā)人員要進(jìn)行代碼開(kāi)發(fā)以及進(jìn)行自測(cè)，測(cè)試人員則要編寫(xiě)測(cè)試用例。之后產(chǎn)品需求人員、開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試人員以及QA人員要一起進(jìn)行測(cè)試用例評(píng)審。這一階段對(duì)于測(cè)試人員的要求也是很高的，經(jīng)過(guò)南京軟件測(cè)試培訓(xùn)的朋友能夠更好的完成這項(xiàng)工作，在軟件測(cè)試培訓(xùn)過(guò)程中，會(huì)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，并且有相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。
 

　　3.上線測(cè)試

　　開(kāi)發(fā)人員提交基線后，測(cè)試人員就要部署測(cè)試線了。接下來(lái)測(cè)試人員才開(kāi)始進(jìn)行我們普遍所說(shuō)的測(cè)試工作，把bug反饋給開(kāi)發(fā)人員，然后開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行修復(fù)，測(cè)試人員再進(jìn)行驗(yàn)收，如此反復(fù)，直到通過(guò)測(cè)試。再之后測(cè)試人員要寫(xiě)測(cè)試報(bào)告，驗(yàn)收測(cè)試方案。后產(chǎn)品才能上線。再后的上線測(cè)試階段會(huì)遇到很多突發(fā)的問(wèn)題，一般參加南京中博教育軟件測(cè)試培訓(xùn)的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師就會(huì)講解可以會(huì)遇到問(wèn)題的幾大方面及判斷思路，在工作中就可以從容的應(yīng)對(duì)。
 

　　軟件測(cè)試工作是一個(gè)需要大量的經(jīng)驗(yàn)積累的工作，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的朋友確實(shí)比較難找到工作，南京中博教育軟件測(cè)試培訓(xùn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)有這大量的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目不斷積累經(jīng)驗(yàn)。